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春来了，整个世界像洗过一样，清爽无比，吸一口空气，甜丝丝的，校园里也盎然起来，花池里的小草探出嫩生生，绿油油的小脑袋，孩子们也脱去笨重的棉衣，一下课，孩子们像小燕子一样格外雀跃，也许是刘成事件效应，也许是家长会效果，学校明显稳定了许多，家长们对学校老师尊敬了许多。
榜样就是力量，杜晓明一下课总习惯的拾地上的垃圾，时间长了，孩子们一下课便争先恐后的捡垃圾，保持卫生已成为全校师生的无意行为。杜鹃的一言一行总让杜晓明内心升腾一种感动和温暖，下课了，一个幼儿班孩子，正在无忧无虑的和另一个孩子跳绳，一脸笑容和快乐，完全不顾及脚上的鞋带已经松落，长长的，随着跳跃的脚步来回飞舞，几位男老师看到了熟视无睹，杜鹃正抱着作业到教室去，无意之间看到之后，赶紧将作业交给本班正在校园中游转的学习委员，满面春风的说，小朋友，看，鞋带被你踩哭了。孩子一头雾水停下舞动的双脚，杜鹃俯下身子，边为孩子系鞋带边说，以后可要注意了，这样会摔伤的。
进入三月份，学校的菜便单调起来，萝卜、白菜来回交替着吃，因为离镇远，一星期黄朝阳从县城买两袋菜骑摩托捎上来，平时很少上街，而本村又没有菜店，这时从农家又买不到什么新鲜菜，所以只有白菜和萝卜成为主要菜肴。
一大早，王骏毅饭吃的索然无味，夹着炒的发黄的萝卜菜，说：“现在都小康社会了，咱们还吃糠咽菜，与社会发展相违背。”
陆小鹤在一旁听到了，埋怨说：“我就说，我做饭不好吃，朝阳非要让我来，每天五点多起床，夜里十点多睡觉，蒸馍淘菜一天累的腰酸背疼，一个月挣的钱还没超市服务员半个月多。”
王骏毅慌忙说：“我可不是说你饭做的差，你的手艺还是顺口的，巧妇难为无米之炊，关键是没好东西，整天吃白菜，我尿尿都有一股白菜味。”
一圈人笑了。
“都几十几了，还挑吃穿，咱们的伙食比那几年强多了，另外咱们粗茶淡饭肯定不会血糖高，血脂稠，咱们的饭养胃长身体，你看咱们学校那个老师吃的面黄肌瘦。”刘银凤故意将饭吃的津津有味。
王骏毅不耐烦的说：“就你生活水平低，臭的能说成香的。”
刘银凤不甘示弱说：“这是在学校，学校就应该让学生艰苦朴素，不挑吃穿，珍惜来之不易的生活，你嫌生活差，回家吃龙肉都行，你看人家校长和杜鹃都不嫌弃生活差。”
一圈人吃着笑者看他们两个老教师斗嘴。
这时，突然高书娟出现在伙房门口，神色慌张、结结巴巴的说：“校长，他、他说要杀我和、和孩子。”
杜晓明只觉得心惊肉跳，赶紧放下碗筷，走出厨房。
高书娟身后孩子面如灰色，站在她身后瞪着大眼睛惊恐凄惶显然是被吓着。
一个尖嘴猴腮的男人紧跟其后，脸色狰狞，受里拿着苹果刀，一群孩子嬉皮笑脸的尾随其后，毫无安全防备。
“学生们都到教室吃饭。”杜晓明厉声说，然后怒视来人，“这是学校，拿个刀子想干啥？”
孩子们做鸟散状，纷纷离开，来人用手指着高书娟，说：“我是来找她的，不需要你来搅和。”
“这是学校，进入学校的事我就得管。”杜晓明不卑不亢走到来人跟前，毫无恐惧之色。
刘银凤出来，忙走到来人跟前，夺下水果刀，说：“你个王蛤蟆，怎么跑到学校闹事。”
“她耍老子。”王蛤蟆说着脖子上的青筋暴起，依旧用手指着高书娟。
高书娟眼泪快要流出来，争辩说：“我敢耍你，你多厉害，我敢耍你。”
这肯定是一桩与学校无关的事，杜晓明看王蛤蟆水果刀在刘银凤手中，不会对师生造成什么伤害，高声吆喝道：“有啥事到外面说去，少到学校撒野，出去，再在这里一会儿我打电话报警。”
这句话威慑住王蛤蟆，他口气松下来，说：“没事，我这就走，我这就走。”然后灰溜溜的走了。
随后，杜晓明让刘银凤问高书娟到底是怎么回事，高书娟声泪俱下的告诉她，原来她和王蛤蟆有一腿，王蛤蟆是光身汉，昨天夜里王蛤蟆知道自己丈夫又出去打牌了，非要嚷着要找她，她骗他说，在家等着，等孩子睡着了去找他，结果王蛤蟆等了一夜也没见人影，早上她来学校上课，王蛤蟆拦住她理论，两个人争吵起来，争吵着王蛤蟆威胁她说要杀她，这不没办法跑到学校来避难。
杜晓明听刘银凤讲述后，苦笑不得，面对高书娟，他也有同情和怜悯，但面对师生安全，他只有选择清理此人，他口气强硬的对刘银凤说：“高书娟必须清退，学校是什么场所，要这种教师在学校会造成许多负面影响，这个你去做工作。”
刘银凤慌忙解释说：“高书娟是个很敬业的老师，对学生很负责，就是作风有问题，也不至于清退呀。”
“作风有问题就是大问题，你看她今天都闹些什么事，拎着刀子到学校，说出去是学校的问题了。”
“高书娟也是无辜的，一个弱女子，丈夫也不管，现在谁想欺负就欺负。”
“那是公安机关的事，学校反正不能在这方面持同情态度，当断不断必有后患。”
“这一清退，幼儿班就会缺老师。”
“缺老师也要立马清退。”杜晓明的话不容质疑。
下课了，他看见高书娟耷拉着脑袋灰溜溜的走了。
学校的教研活动开展的毫无生机，在听郝春来一堂课后，评课内容基本都变成表扬恭维的言语了，特别是于成名就三两句话一口气说完，然后“哈哈”一笑说没了，把评课看成一种游戏，杜晓明实在看不下去，恼羞成怒的说：“我们首先要知道评课的意义，就是让大家对自己的教学做一次批评与自我批评，让大家红红脸，出出汗，真正达到高效课堂的目的，可我们有些教师持应付态度，生怕得罪人，我们的教研活动还有意义吗，这是教育上的腐败。”
一圈人不再吭声，等了一会儿，于成名站起来，听课记录往桌子上一甩，轻蔑的笑了声，说：“别把话说的那么难听，腐败也只有你们校长能达到级别，你这是在含沙射影，骂我无能罢了。”