13.013 学习生活 (第1/2页)
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[第8章第八卷官路殊途]
第216节013学习生活
凌波他们渐渐适应了党校的生活。щщщ.Ъàňzんǔ①①.cом在党校，他们学到很多新知识，三人最喜欢上的是大课，就是两三百个学员集中在大礼堂或是梯形教室里上课，主讲大课都是省部级的领导或是各个领域里水平最高、最著名的专家。
每次有这样的大课，三人都早早地去抢前面的座位，去晚一点就没有座位了。特别是那些比较热门的课程，如全球经济危机等，千人的礼堂也是座无虚席。同时，他们也喜上小课，小课是由党校的教授在教室里讲课，一般两小时的课程只讲一个半小时，留半个小时的时间给他们讨论。
凌波他们班的学员来自西南五省，除了广东比较发达外，其它四个省都不发达，他们对问题的看法差别也很大，经常讨论得面红耳赤，最后由教授作判决。
他们这次培训的主题就是运用“后发优势理论”去解释落后地区经济发展状况和如何充分和利用后发优势理论去发展落后地区的经济问题。他们首先得理解和掌握什么是后发优势理论，他们要学习和对比的国家就是新加坡，对于他们在以往执政过程中遇到的问题，找到理论依据，然后再运用这个理论依据去查看先进国家是如何解决这些问题，然后再具体到如果是放在自己管理的地区中，运用这些先进的经验是否能解决这些问题。
这也是他们争论的焦点。
每一次争论过后，都有茅塞顿开的感觉。
他们另外一门主要课程便是让他们头痛不已的英文课。
每天下午都有一节英语课。负责教授英语的是一位来自美国的五十多岁男教师，他长和很高，头发是银灰色的，连胡子都是银灰色！露在外面的皮肤发红，看得出来是经常做户外运动，他说他最喜欢的运动便是骑自行车旅游，他居然骑着自行车去过北方的几个大城市，他的计划是还要去南方，希望学员们回去后他可以登门拜访。他能说一口流利的中文，普通话说的比他们这些来自南方的领导干部标准多了，特别是广东的三位干部，他们说的普通话学员都听不大懂，更不用说外教老师了。
可是外教老师很有本事，不到一周的时间不但听懂了三位夹杂着浓郁地方口音的普通话，还会用他们的口音跟他们一起交流，惟妙惟肖，老师用实践证明了他的语言是很好掌握的理论。
外教老师说：“只要你们掌握了方法，你们也能达到我的这种水平，年纪大，记忆衰退都是借口。你们看我能这么熟练地说中文，可我一个字都不会写。中文太难写了！可是只说不写那就容易了。而你们也是，只要会听会说就行了。我现在就教给你们学习的方法，就是多听，多说。以后，在课内，都要用英语进行交流，不能用中文。”
大家一听都炸开了，说我们连简单的会话都不会，就让我们张口说英语，这不是太荒唐了吗？
外教老师说：“不是还有我吗？你们可以通过我进行交流。比如凌波同学想跟陈晓飞同学说这个英语老师是个混蛋，你就得先从我这里学会这句话，然后再跟陈晓飞同学说。你们之间不能用中文交谈，要用英文，不会？问我。”
刚开始，一节课说不了两句话，因为他们得先背会，然后再去问，渐渐的，他们居然也能用英语进行一些简单的交流，后来，居然还能交流到一些对政治的看法，能看懂一些电影了。
时间一天天地过去，在这期间，李天峰回北京几次，都约三人出去吃饭，他还帮熊玲联系到一家大公司，联合摄制一部电影，女主角当然是钟美玉。
三人也经常利用周末去逛北京的名胜古迹，去感受中国古代文化的博大精深。
很快春节到了，他们都能回去十多天，过后年后便是半年的实习时间，学校将根据他们的学习成绩及特长安排到新加坡政府各个职能部门挂职，凌波和陈晓飞被安排了国家发展部的环境及水源部。冯彬却进了总理公署。
这是最新的学习方式，以往的学习交流都是参观学习或是直接到学校里培训，像这样如此接近政府部门的学习方式还是第一次。
在去新加坡前，党校领导和有关部门领导参加了他们的送行会，在会上，有关领导说：“我们跟新加坡建交的时间并不长，只有十多年，但是，我们的合作交流就进行了12年，新加坡是一个很小的国家，它的面积只有我们北京市两个区的大小，但它却做了很多大国都没有做得到的事情，甚至成了我们国家的榜样。在我们建交的十几年的过程中，我们国家已经从一个学习者变成了一个竞争者，我们国家也有很多值得他们学习的地方。为什么还要继续学习呢？因为学习是一种生存能力，要不断地学习才能不断地强大。至今为止，新加坡依然有很多让我们学习的地方。作为一个小国家，相信你们在坐的任何一位，你们管理的地区要比它大，可是，它却是除了欧盟及马来西亚外排在第三的贸易伙伴，它的贸易额去年是五百多个亿美元。现在你们有机会进入到它们国家的各个部门学习，一定要把握住这次机会。要真正的把后发优势理论运用到实践中，我们的目的也就达到了。”
凌波更是跃跃欲试。
这一次，他居然能到环境及水源部去学习，这正是他的短处！
他总觉得在一个人口如此密集的地区如何实现环境的管理是一个非常艰巨的事情，可是新加坡却做到了！新加坡的环境治理同样也是经历了“先污染后治理”的阶段，为什么我们就不能避免或是绕开这个阶段呢？